上二年級的孩子們，開始學(xué)習(xí)寫句子了。他們學(xué)會(huì)了如何用主語和謂語來組成簡單句。比如，“我喜歡吃冰淇淋”、“小貓?jiān)谕媲颉钡鹊取Ｔ谶@個(gè)階段，孩子們需要大量的練習(xí)，以便能夠熟練地運(yùn)用這些基本的語言結(jié)構(gòu)。

在這個(gè)過程中，老師們起到了非常重要的作用。他們會(huì)給孩子們提供許多例句，幫助他們理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。同時(shí)，老師們也會(huì)引導(dǎo)孩子們自己動(dòng)手寫句子，讓他們從實(shí)踐中掌握語言的運(yùn)用。

除了在課堂上練習(xí)寫句子，孩子們還可以通過閱讀來提高自己的寫作能力。他們可以閱讀簡單的故事書或者繪本，學(xué)習(xí)如何用語言描述人物、情節(jié)和環(huán)境等等。這樣，他們就可以在寫作中更加生動(dòng)形象地表達(dá)自己的想法和感受了。

總的來說，與其造句子是二年級孩子們學(xué)習(xí)語言的重要階段。通過大量練習(xí)和閱讀，他們可以逐漸提高自己的寫作能力，為以后更高層次的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。