綜合類學(xué)校和理工類學(xué)校是兩種不同類型的高等教育機(jī)構(gòu)，它們在教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置和學(xué)科方向上存在一些差異。

首先，綜合類學(xué)校通常具有更廣泛的教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，涵蓋了文、理、工、商、法等多個領(lǐng)域，為學(xué)生提供了更為全面的知識背景和專業(yè)素養(yǎng)。而理工類學(xué)校則更加注重理工科目的教學(xué)和研究，課程設(shè)置相對較為單一，培養(yǎng)的學(xué)生主要是科技領(lǐng)域的人才。

其次，綜合類學(xué)校的學(xué)科門類比較齊全，可以提供更多的學(xué)科選擇和交叉學(xué)科的機(jī)會，使學(xué)生能夠更加靈活地選擇自己感興趣的學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。而理工類學(xué)校則更加注重深造學(xué)生在某個領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能，其學(xué)科門類相對較少，但是在該領(lǐng)域的研究和教學(xué)方面則更為深入和專業(yè)化。

最后，綜合類學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)更加注重學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)人文教育和社會實踐的重要性，使學(xué)生具備更為廣泛的社會適應(yīng)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。而理工類學(xué)校則更加注重學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備更強(qiáng)的科研能力和實踐能力，為科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

綜上所述，綜合類學(xué)校和理工類學(xué)校在教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置和學(xué)科方向上存在一些區(qū)別。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)，以便在未來的職業(yè)發(fā)展中更加順利和成功。