九年義務(wù)教育是指國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育，包括小學(xué)和初中階段，共九年。九年義務(wù)教育的普及是一個(gè)重要的教育問(wèn)題，它直接關(guān)系到國(guó)家的教育水平和人民的受教育程度。那么，九年義務(wù)教育什么時(shí)候全面普及呢？

我國(guó)的九年義務(wù)教育制度始于1955年，當(dāng)時(shí)實(shí)行了義務(wù)教育六年制。1986年，我國(guó)開(kāi)始實(shí)施九年義務(wù)教育制度，但是由于經(jīng)濟(jì)和地域等原因，九年義務(wù)教育的普及程度并不高。直到1995年，國(guó)務(wù)院頒布《義務(wù)教育法》規(guī)定全國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育，這標(biāo)志著九年義務(wù)教育正式進(jìn)入全面推行的階段。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和教育投入的增加，九年義務(wù)教育的普及程度逐步提高。2006年，國(guó)家加大了對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的投入力度，農(nóng)村地區(qū)九年義務(wù)教育普及率逐年提高。2010年，我國(guó)九年義務(wù)教育普及率達(dá)到了95%以上，基本實(shí)現(xiàn)了全面普及的目標(biāo)。

但是，九年義務(wù)教育的全面普及并不意味著問(wèn)題的解決。在普及的基礎(chǔ)上，我們還需要關(guān)注教育質(zhì)量的提高、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育資源的均衡分配等問(wèn)題。同時(shí)，對(duì)于一些特殊地區(qū)和特殊群體，我們還需要加大教育投入力度，確保他們也能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

總的來(lái)說(shuō)，九年義務(wù)教育的全面普及是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重要里程碑，它為我國(guó)的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注九年義務(wù)教育的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)而努力。