自2019年起，中國全面實施九年義務(wù)教育已經(jīng)整整19年了。回顧歷史，實施九年義務(wù)教育的提議最早可以追溯到1985年。當時，中央政府提出了實現(xiàn)義務(wù)教育普及的目標，并在全國范圍內(nèi)開始了相關(guān)試點工作。

隨著時間的推移，義務(wù)教育的普及逐漸成為了社會關(guān)注的焦點。1995年，全國人大通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，正式將九年義務(wù)教育納入法律范疇。該法規(guī)定，國家對學(xué)齡兒童和少年實行九年義務(wù)教育，家長或其他監(jiān)護人應(yīng)當依法保證其接受義務(wù)教育。

然而，實際的實施情況并不盡如人意。尤其是在農(nóng)村地區(qū)和貧困地區(qū)，很多學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難、交通不便等原因，無法接受良好的教育。面對這一問題，中央政府逐步推出了一系列措施，包括加大對農(nóng)村和貧困地區(qū)的教育投入、提高教師待遇、實施免費教育等，逐步提高了義務(wù)教育的普及率和質(zhì)量。

到了2001年，全國各地已經(jīng)基本完成了九年義務(wù)教育的普及工作，義務(wù)教育已經(jīng)成為了中國教育體系中的重要一環(huán)。今天，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會進步的不斷推進，義務(wù)教育也在不斷地完善和改進，為更多的孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。