三維目標和核心素養(yǎng)是教育領域中的兩個重要概念，二者雖然有相似之處，但也有明顯的區(qū)別。

首先，三維目標指的是知識、技能和情感的綜合發(fā)展。這是一種更加全面的教育目標，強調學生在各個方面的發(fā)展，包括知識的掌握、技能的掌握和情感態(tài)度的培養(yǎng)。三維目標可以幫助學生在不同的領域中獲得成功，促進學生的綜合素質的提高。

而核心素養(yǎng)則是指學生必須掌握的基本能力和素質，包括思維能力、學習能力、溝通能力、合作能力、創(chuàng)新能力和社會責任感等。這些素質是學生未來發(fā)展所必需的，是學生終身學習的基礎。核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不僅可以幫助學生在學術上獲得成功，還可以幫助學生在生活、工作和社會中獲得成功。

從這兩個概念的定義上可以看出，三維目標和核心素養(yǎng)雖然都是教育目標，但強調的側重點不同。三維目標更強調學生在各個方面的綜合發(fā)展，而核心素養(yǎng)更強調學生必須掌握的基本能力和素質。因此，教育者在制定教育目標時，應該綜合考慮這兩個概念的要求，以幫助學生更加全面、有效地發(fā)展。

總之，三維目標和核心素養(yǎng)是教育領域中兩個重要的概念，它們的區(qū)別在于側重點不同。教育者應該更全面地考慮學生的發(fā)展需要，努力培養(yǎng)學生的各種能力和素質，幫助他們在未來獲得成功。