教師節(jié)的確立可以追溯到中國(guó)改革開放初期的1985年。當(dāng)時(shí)，中國(guó)政府認(rèn)識(shí)到教師在國(guó)家建設(shè)和發(fā)展中所起的重要作用，同時(shí)也意識(shí)到教師在社會(huì)地位和待遇方面存在一些待改善的問(wèn)題。因此，于1985年9月10日，國(guó)務(wù)院正式宣布將每年的9月10日設(shè)立為教師節(jié)，以表彰和感謝辛勤工作的教師們的貢獻(xiàn)和努力。

自此以后，每年的9月10日，全國(guó)各地的學(xué)校和機(jī)構(gòu)都會(huì)舉行各種形式的慶祝活動(dòng)，以表達(dá)對(duì)教師的敬意和感激之情。在教師節(jié)這一天，學(xué)生們會(huì)送上禮物和祝福，表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝福，而各級(jí)政府和學(xué)校也會(huì)組織各種慶?；顒?dòng)，以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的教師，同時(shí)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

近年來(lái)，教師節(jié)的慶?；顒?dòng)不斷豐富和深化，不僅有傳統(tǒng)的慶祝儀式和表彰活動(dòng)，還有各種創(chuàng)新的慶祝形式，如教師節(jié)文藝匯演、教師節(jié)主題展覽等，讓教師節(jié)的氛圍更加濃厚。同時(shí)，在教育改革和發(fā)展的背景下，各級(jí)政府和學(xué)校也在不斷加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和支持，以提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

總之，教師節(jié)的確立是對(duì)教師們辛勤工作和付出的認(rèn)可和尊重，也是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。在今后的教育事業(yè)中，我們應(yīng)該更加關(guān)注教師的待遇和發(fā)展，為教師們提供更好的工作環(huán)境和更多的支持，讓他們能夠更好地為社會(huì)和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。