最近，一些高校宣布不再招收同等學(xué)力考生，即沒有學(xué)位證書的考生。這一決定引起了一些爭議。有些人認為，這種做法不公平，會影響到一些有才華但沒有學(xué)位證的人。但是，我們認為這種做法是有道理的。

首先，高校的招生標準應(yīng)該是公平的。如果同等學(xué)力考試能夠代替學(xué)位證書，那么所有沒有學(xué)位證書的人都應(yīng)該有機會參加同等學(xué)力考試。但是，這不是現(xiàn)實情況。同等學(xué)力考試不是免費的，而且需要一定的準備。這意味著，只有一部分人能夠參加同等學(xué)力考試。這就不公平了。如果高校只招收有學(xué)位證書的人，那么所有人都有機會參加。

其次，學(xué)位證書是衡量一個人學(xué)習(xí)成果的標準。雖然同等學(xué)力考試可以代替學(xué)位證書，但是它只是一種補充，而不是替代品。學(xué)位證書代表著一個人在大學(xué)里所學(xué)的知識和技能。它是一個人學(xué)習(xí)成果的證明。如果一個人沒有學(xué)位證書，那么他的學(xué)習(xí)成果就沒有得到證明。這就會影響他在就業(yè)市場上的競爭力。因此，高校應(yīng)該只招收有學(xué)位證書的人，以確保他們有足夠的學(xué)習(xí)成果。

最后，高校不招收同等學(xué)力考生并不意味著他們不重視人才。相反，高校應(yīng)該為那些沒有學(xué)位證書但有才華和實力的人提供其他機會。例如，可以為他們提供培訓(xùn)班、實習(xí)機會、競賽等。這些機會可以幫助他們發(fā)展自己的才華，提高競爭力，最終實現(xiàn)自己的人生目標。

綜上所述，高校不招收同等學(xué)力考生是合理的。這種做法可以確保招收的人有足夠的學(xué)習(xí)成果，也可以為沒有學(xué)位證書的人提供其他機會。我們應(yīng)該理性看待這個問題，為所有人提供公平的競爭機會。