幼兒園是孩子們學習和成長的重要場所，公開課是家長了解孩子學習情況的重要途徑。然而，目前幼兒園公開課評語存在一些缺點。

首先，有些評語過于簡單粗暴，只是簡單地說“好”或“不好”，缺乏具體的描述和分析，無法幫助家長更好地了解孩子的表現。

其次，有些評語過于主觀，受到情感和個人偏好的影響，缺乏客觀性和公正性。這會給家長造成誤導，影響他們對孩子表現的判斷和評價。

針對上述問題，建議幼兒園在公開課評語中加強描述，從多個方面客觀地評價孩子的表現，如思維、語言、動手能力等方面。同時，評價時要避免主觀性和個人情感的干擾，盡量客觀公正地評價孩子的表現，讓家長真正了解孩子的學習情況。