后進(jìn)生，指的是學(xué)習(xí)成績(jī)較差、進(jìn)步緩慢的學(xué)生。在學(xué)校中，我們常常看到一些同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，獲得老師和同學(xué)們的贊譽(yù)，但也有一些同學(xué)在學(xué)校中卻顯得“后進(jìn)”，成績(jī)不盡如人意，甚至被其他同學(xué)嘲笑和排斥。

針對(duì)這樣的學(xué)生，教育界有一句流傳已久的成語(yǔ)——“落后就要挨打”。這句話意為，如果你跟不上別人的步伐，就會(huì)被淘汰或被打敗。這句成語(yǔ)傳遞了一種警示和激勵(lì)的意義，告誡后進(jìn)生要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，追趕前面的同學(xué)。

但是，這句成語(yǔ)也存在著一定的問題。一些后進(jìn)生可能會(huì)因此感到自卑和無助，認(rèn)為自己注定不如別人，無法走出低谷。事實(shí)上，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷努力，也可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。

因此，我們應(yīng)該用更加溫暖和鼓勵(lì)的語(yǔ)言來激勵(lì)后進(jìn)生。我們應(yīng)該告訴他們，他們也有能力成功，只要多加努力，不斷嘗試，相信自己，就能逐漸取得進(jìn)步。同時(shí)，教育界也應(yīng)該提供更加多元化和個(gè)性化的教育方式，滿足每個(gè)學(xué)生的不同需求，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我提升。

總之，對(duì)于后進(jìn)生，我們既要給予警示，又要給予鼓勵(lì)。只有這樣，才能真正幫助他們走出低谷，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。