教學(xué)具有教育性是指教學(xué)活動不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，讓學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的能力。在現(xiàn)代教育中，教學(xué)具有教育性已經(jīng)成為教育的重要目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)具有教育性體現(xiàn)在多個方面。首先，教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。這需要教師不僅要傳授知識，更需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐，讓學(xué)生在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

其次，教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和判斷能力。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，鼓勵學(xué)生提出問題和質(zhì)疑，讓學(xué)生在思考中提高思維能力和判斷能力。

再次，教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德觀念。教師應(yīng)該通過教學(xué)活動，讓學(xué)生了解社會現(xiàn)狀和問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德觀念，讓學(xué)生在成長過程中形成正確的價值觀和人生觀。

最后，教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作能力。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法；同時，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作，讓學(xué)生在合作中提高團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

總之，教學(xué)具有教育性是教育的重要目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力、思維能力、判斷能力、社會責(zé)任感、道德觀念、自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中全面發(fā)展，成為具有終身學(xué)習(xí)能力的人才。